Preparando para a escrita

Atividades para desenvolver a coordenação motora fina e preparar para a escrita. Segundo Ferreira (2008), É preciso trabalhar com “atividades lúdicas e diversificadas, tais como: dobraduras, marionetes, liga-pontos,liga-números,liga-alfabetos, alfabetos divertidos, jogos, recortes, colagens,pintura, entre outros. Essas são imagens de materiais que confeccionei durante a semana e algumas atividades práticas desenvovidas na sala SRM (2014). Adaptei as atividades impressas para um material resistente e permanente. Também busquei torná- las mais atrativa. Usei na confecção: Atividade impressa Papel cartão Papel contact transparente Lápis de cor Adesivos variados

Também confeccionei material para atividade de alinhavo com fotos em postagem anterior.

Adaptação escolar

Insegurança e dúvidas atormentam mamães e papais no período de adaptação escolar de seu filho(a). Os primeiros dias de aula estão, certamente, entre os mais importantes de todo o ano letivo.É a fase em que seu filho (a) estará se ausentando de sua companhia e cuidados, sendo necessário confiar essa missão a terceiros. É também durante essa fase que os alunos conhecem os novos professores, os novos colegas e começam a se adaptar à nova série e, muitos deles, também à nova escola.

Como agir (e como não agir) no período de adaptação na escola, uma fase tão importante na vida do seu filho

Pesquisei o tema e selecionei algumas respostas que no meu ponto de vista são as mais frequentes sobre adaptação escolar:

1- Qual é o papel da família na adaptação?

Para o pai e a mãe, a adaptação começa na escolha da escola. Feita a escolha, a família tem que conhecer os rituais da escola, frequentar as reuniões que antecedem o início das aulas e abrir um canal de comunicação com o professor. Além disso, os pais têm o papel de esclarecer, explicar por que ele está indo para a escola, deixar claro que ele vai ficar sozinho lá depois de alguns dias. Não crie falsas expectativas no seu filho. O melhor é dizer a verdade. Explique que você vai acompanhá-lo por um período, mas que, depois disso, você vai voltar ao trabalho e ele vai ficar só com a professora e com os coleguinhas.

2- Qual é o papel da escola na adaptação?

A escola é representada pela figura da professora, que tem um papel fundamental. Ela deve ser duplamente sensível, para entender os anseios dos adultos e das crianças. A professora deve acolher a criança, mostrar as instalações da escola, apresentar os coleguinhas. O ideal é que atenda individualmente cada aluno durante o período de adaptação. Os pais podem acompanhar tudo por meio dos relatos delas, que, nesse período inicial, devem estar mais atentas do que nunca ao comportamento e à alimentação das crianças.

3- Qual é o papel da escola na adaptação?

A escola é representada pela figura da professora, que tem um papel fundamental. Ela deve ser duplamente sensível, para entender os anseios dos adultos e das crianças. A professora deve acolher a criança, mostrar as instalações da escola, apresentar os coleguinhas. O ideal é que atenda individualmente cada aluno durante o período de adaptação. Os pais podem acompanhar tudo por meio dos relatos delas, que, nesse período inicial, devem estar mais atentas do que nunca ao comportamento e à alimentação das crianças.

4- Como lidar com o choro?

É preciso identificar se não é um choro manipulador, pois há crianças que fazem uso dessa artimanha para impedir que os pais as deixem. Muitas vezes, a criança chora ao ver o familiar se afastando, mas, logo depois, para e começa a brincar com os coleguinhas. Há momentos em que é importante ir embora sem olhar para trás, para evitar que essa situação se arraste por mais tempo. Converse com os professores e coordenadores para decidir como agir em casos como esse. E lembre-se: chorar um pouco em uma situação como essa é até saudável.

5- É normal sentir culpa ao deixar o filho na escola?

Sim. É normal principalmente quando o filho ainda é bebê. É claro que, para ou pai ou a mãe, sempre será difícil deixar um bebê nas mãos de um desconhecido (ou quase desconhecido), mas, lembre-se, uma hora ou outra, o momento de ir para a escola chegaria. O melhor é esquecer a culpa, pois a insegurança dos pais é facilmente percebida pelos filhos. Vá trabalhar feliz e faça com que o tempo que você tem com ele seja de muita qualidade. No entanto, se achar que está sofrendo mais do que deveria com essa situação, não hesite em procurar ajuda.

Se ainda tem alguma pergunta vale ver o conteúdo na íntegra...São um total de dez respostas a suas dúvidas.
Fonte: educarparacrescer.abril.com.com/comportamento/adaptação-escolar-529211.

Jogo de sílabas - Encontrando a sílaba e formando a palavra.

Objetivos

Leitura de imagens
Atenção e concentração.
Reconhecimento das letras.
Exploração da quantidade e reconhecimento de sílabas.
Formação de palavras.

A importância da decoração das Salas de Aulas

A IMPORTÂNCIA DA DECORAÇÃO DE SALAS DE AULA

É imprescindível tornar a sala de aula um ambiente agradável.
Todo início de ano letivo, as crianças retornam à escola, cheias de energia, e uma sala de aula os espera para o começo dos aprendizados. Os professores que retornam algumas semanas antes dos alunos, já preparam a sala para bem recepcionar os alunos.

A decoração feita em cada sala varia de acordo com a série, quanto menor as séries, mais colorida e divertida a decoração deve ser. Decorar temas escolares como o alfabeto com personagens de desenhos e filmes em cada letra é só uma parte do que pode ser feito.

Em salas da educação infantil e ensino fundamental I que são compostas por crianças de seis até doze anos é possível fazer a decoração com trabalhos manuais que os próprios alunos fizeram, como colagens, desenhos e pinturas. Varais de poesias, quadros de aniversários, porta-trecos decorados, calendários coloridos também são muito utilizados como parte da decoração.

No ensino fundamental II e ensino médio, apesar de serem compostas por alunos mais velhos, as salas de aula não podem deixar de serem decoradas. Com temas mais sérios como imagens de preservação ambiental, o professor pode decorar as paredes da sala expondo trabalhos escritos feitos pelos alunos, poesias e contos usados nas explicações dos conteúdos e até mesmo com fotos de teatros e apresentações dos alunos.

É imprescindível tornar a sala de aula um ambiente agradável para o convívio dos alunos e professores, e a decoração torna tudo mais bonito. Com dedicação e criatividade e utilizando de materiais bem acessíveis como cartolina, EVA e papelão o professor pode tornar a experiência escolar de seus alunos muito mais divertida e prazerosa

Fonte: www.portaleducacao.com.br
Artigo por colunista Portal...

Essa é a Sala de Recurso do CEMEI Dona Maria Ferreira Barbosa - Polo.
A decoração foi feita pensando em propiciar aos alunos alegria e motivação num ambiente acolhedor ,agradável e que venha contribuir  no prazer em retornar...

Jogo de Palavras - Confecção

O Jogo de palavras foi confeccionado tendo como foco as Dificuldades em Aprendizagem e o processo de aquisição da leitura desses alunos.

Material:

Desenho impresso

Papel cartão

Lápis de cor

EVA

Tesoura

Cola 

Pasta tipo fichário

Plástico para fichário

Objetivo: Encontrar as palavras das figuras expostas,  identificando a escrita correspondente.

Sala de Recurso Multifuncional - Tirando dúvida

Como são organizadas as salas de recursos multifuncionais e qual o objetivo do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado que tem como objetivos: Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de ensino regular. Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem. Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis de ensino. O conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos que caracterizam o Atendimento Educacional Especializado são organizados institucionalmente e prestados de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular.